Tweet У каждого из нас множество рефлексов, определяющих нашу реакцию на внешние раздражители. Очень важный врожденный рефлекс — рефлекс свободы (рефлекс преодоления препятствия). Если человека изолировать, уменьшить его двигательные возможности и ограничить перемещение, он начинает испытывать дискомфорт. Этот рефлекс запускает наличие препятствия на пути реализации какого-либо поведения. В результате у человека возникает желание преодолеть препятствие. Препятствие […]
Tweet Детям необходимо знать, что родители их любят ни за что-то, а просто так и что любовь родителей неизменна и постоянна, а значит безусловна. Поэтому когда родители недовольны какими то поступками ребенка, то им следует донести до него, что они возмущены не самим ребенком, а конкретным его поведением. Скорее всего многие родители любят детей безусловно […]
Tweet Семья связующее звено между ребенком и обществом. В семье ребенок имеет возможность развивать свою индивидуальность, если атмосфера семьи наполнена любовью и вниманием. В противном случае, семья является источником не пережитой боли и гнева. Любое насилие над ребенком со стороны взрослых это непринятие его индивидуальности, непонимание его потребностей и самовыражения. А значит проявление нелюбви к […]
Tweet Страх наказания и неодобрения, а также стыд используются в качестве инструментов социализации. Через эти инструменты человек усваивает запреты и формы поведения. Вместо методов поощрения человечество предпочитает применять систему наказания, рассчитывая на безотказность данного приема. Стыд в воспитании используется родителями для формирования личности, начиная с раннего детства. Наказанием, стыдом и отверждением родители пытаются добиться от […]
Tweet Для того, чтобы научиться договариваться с ребенком и научить его отвечать за свои действия родителям необходимо использовать позитивные методы воспитания детей. Такие методы позволяют добиться нужного эффекта без унижения личности ребенка. Для того, чтобы ребенок осознал последствия своего поведения необходимо не рассказывать ему о них, а позволить ребенку столкнуться с ними непосредственно. И испытать […]